Модуль 11

Обговорили шляхи організації демонстрації результатів учнівських проектів . підготувала для представлення своє Портфоліо. Прокоментували Портфоліо інших учасників тренінгу і отримали коментарі учасників щодо свого Портфоліо. Описали в блозі особисті думки та враження щодо навчання за модулем.

Модуль 10

Розглянула стратегії постановки запитань задля розвитку та навчання учнів. Створила документацію для фасилітації. Переглянула та внесла зміни до плану вивчення теми.  Створила інструктивні документи і план впровадження проекту.

Модуль 9

Обговорили створені приклади учнівських робіт і засоби їх оцінювання. Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими у навчанні. Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів. Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості  та інструменти для підсуикового оцінювання. Почали планувати інструктивні матеріали для навчального проекту.

модуль 8

Переглянули та поділилися прикладами учнівських робіт, обговорили ідеї із залучення учнів до процесу оцінювання , доопрацювали плани оцінювання.

модуль 7

Поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів. Створили учнівські презентації , публікації. Осмислили те, чого навчилися.

Модуль 6

Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті.

Запланували, як будемо використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів.. Переглянули план вивчення теми.

Модуль 5

Обговорили власні презентації  щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів, обговорили, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм. Розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання  робіт в освітніх проектах. Створили списки використаних джерел.